寒假期間，很多小患者來(lái)到西安國(guó)際醫(yī)學(xué)中心醫(yī)院就診，不少家長(zhǎng)將看病期選在寒假，讓孩子健康邁入新一年。

牙齒正畸和兒童牙病治療是熱點(diǎn) 把握治療最佳時(shí)機(jī)

無(wú)論是幼兒園的小朋友，還是學(xué)生黨，均青睞于寒暑假看牙。寒假期間，在口腔科的診室里，16歲以下患者占25%。

從醫(yī)近四十年的口腔科主任倪龍興對(duì)此深有感觸：兒童口腔門(mén)診量的增長(zhǎng)與家長(zhǎng)的觀念轉(zhuǎn)變密不可分。家長(zhǎng)重視兒童口腔健康后，會(huì)定期、及時(shí)帶孩子看病，包括涂氟、補(bǔ)牙、正畸、齲病及其繼發(fā)病的治療等等常見(jiàn)、多發(fā)牙病。及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療，再加上持之以恒的牙病預(yù)防保健，都是事半功倍的牙病防治策略，這也逐漸成為醫(yī)患的共識(shí)。

牙好胃口就好，吃好才能長(zhǎng)身體。倪龍興主任也提醒各位家長(zhǎng)，寒假恰逢過(guò)年，大魚(yú)大肉、零食、甜品、飲料應(yīng)有盡有，如果孩子不認(rèn)真刷牙，容易引發(fā)齲齒。家長(zhǎng)要監(jiān)督并重視兒童的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)就診解決，小孩舒心，家長(zhǎng)放心。

學(xué)生患者中不乏牙齒排列不齊的人群，牙齒關(guān)乎面部美觀，牙列不齊不僅會(huì)影響發(fā)育期孩子的心理健康，而且會(huì)影響孩子的頜骨及面部的正常發(fā)育。

整齊的牙齒，自信的笑容，會(huì)助力孩子們健康成長(zhǎng)。倪龍興主任提醒大家，把握孩子牙齒矯正的黃金時(shí)期，切莫耽誤治療時(shí)機(jī)。

散瞳配鏡有周期 眼科門(mén)診一半都是小患者

眼科門(mén)診候診區(qū)坐滿(mǎn)了小患者及家長(zhǎng)們，據(jù)悉，每年的寒暑假是學(xué)生大軍的就診高峰，患者以近視、斜視、弱視群體居多。“孩子開(kāi)學(xué)就上四年級(jí)了，他上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)下降得厲害，孩子總說(shuō)上課看不清黑板上的字，假期時(shí)間充裕，我?guī)麃?lái)檢查視力，驗(yàn)光配鏡?！被颊咝?qiáng)的媽媽說(shuō)。

眼科門(mén)診負(fù)責(zé)人任玉鳳介紹，寒假期間，眼科門(mén)診的學(xué)生患者占五成以上，學(xué)生們平常忙于學(xué)業(yè)，而確診近視、遠(yuǎn)視、散光等視力問(wèn)題都要經(jīng)過(guò)散瞳，排除假性屈光不正的可能，年齡段不同，選擇的散瞳藥品不同，恢復(fù)期也不同，一般而言，8歲以下兒童使用硫酸阿托品眼用凝膠散瞳，三周內(nèi)看不清楚；8~10歲用賽飛杰散瞳，3~5天看不清楚；10歲以上用復(fù)方托吡卡胺散瞳，6小時(shí)可以恢復(fù)。所以假期成為學(xué)生們檢查配鏡的絕佳選擇。

國(guó)家重視兒童的視力健康，建議孩子們多做戶(hù)外活動(dòng)，西安國(guó)際醫(yī)學(xué)中心醫(yī)院眼科也將其提上重要日程，通過(guò)建檔關(guān)注兒童視力健康。眼科主任倪偉溫馨提示，家長(zhǎng)應(yīng)在孩子三歲半以后關(guān)注視力情況，兒童們應(yīng)少看電子產(chǎn)品，多做戶(hù)外活動(dòng)，如果有近視、遠(yuǎn)視、散光、弱視等屈光問(wèn)題，要及早干預(yù)矯正，戴眼鏡、角膜塑形鏡控制它的發(fā)展或進(jìn)行弱視的治療并遵醫(yī)囑按時(shí)復(fù)查。

心理健康問(wèn)題不容忽視 家長(zhǎng)需關(guān)注孩子情緒變化

考試前和開(kāi)學(xué)后是孩子情緒波動(dòng)期，孩子面臨學(xué)習(xí)和人際交往的壓力，會(huì)出現(xiàn)緊張、恐懼、焦慮。就診的小患者以失眠、厭學(xué)、注意力不集中等問(wèn)題為主，嚴(yán)重者可能還會(huì)有一些自我傷害的行為。

“原來(lái)非?；顫婇_(kāi)朗的孩子，現(xiàn)在突然變得沉默寡言了，孩子的情緒變化和前一時(shí)期差別大，都足以引起家長(zhǎng)的重視?！毙纳磲t(yī)學(xué)科主任王瑩介紹，考試結(jié)束后一周是寒假期間的第一個(gè)就診高峰期，孩子經(jīng)歷完考試，久拖未治的心理問(wèn)題在壓力后釋放。開(kāi)學(xué)前一周，一些孩子易出現(xiàn)“又要上學(xué)”的預(yù)期焦慮。

心身醫(yī)學(xué)科病房收治的12-18歲患者居多，集中在初一至高三年級(jí)。這一時(shí)期的孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)重，心理矛盾且復(fù)雜，他們萌發(fā)了自我意識(shí)，自立能力欠缺但反抗意識(shí)強(qiáng)，再加上這個(gè)年齡段的孩子出現(xiàn)了“男女”的概念，希望得到關(guān)注，但是又害怕被關(guān)注。孩子與孩子之間、孩子與老師之間、孩子和家長(zhǎng)之間都會(huì)出現(xiàn)人際關(guān)系相處的問(wèn)題。

任何一種小情緒在不加以關(guān)注或沒(méi)得到緩解的情況下，會(huì)被逐漸累積放大。無(wú)論是心理疏導(dǎo)還是藥物治療都不是一蹴而就，需要一段時(shí)間調(diào)整。王瑩主任建議家長(zhǎng)盡可能多關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)溝通交流，不僅重視孩子的學(xué)習(xí)，也關(guān)心孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難，陪伴孩子走過(guò)“心靈奇旅”。