入職培訓(xùn)感悟

                                    —— 一班三組  暢欣

      宿舍只我一人，獨自在座椅上發(fā)呆。窗外，是川流不息的車輛，相伴而走的行人，施工隊伍以及與其相伴的哐嘡聲音。

      我閉目，享受著這座陌生的城市帶給我眼前的一切，卻尋著記憶的氣息誤入夢的縫隙，望見昔日的痕跡：排隊，領(lǐng)號，行李寄存，資料審核，住宿膳食辦理，培訓(xùn)考核……，可轉(zhuǎn)眼間，已過半月。

      春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天也就不能品嘗。在這萬物復(fù)蘇的季節(jié) ，在國醫(yī)這片希望的田野，感謝醫(yī)院及各位老師給我們播下希望的種子，讓我們不斷學(xué)習(xí)，成長。

      回想起這半月的培訓(xùn)，我收益頗多，也感觸頗多。從醫(yī)院的文化核心理念到護理專業(yè)的各項知識與技能培訓(xùn)，我深入的了解了醫(yī)院的發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景，同時也學(xué)習(xí)了消防安全知識以及如何樹立正確觀念，李武平老師講的護士職業(yè)生涯規(guī)劃也讓我重新認識自己，定位自己，不再迷茫。

      理論課程從培訓(xùn)須知入手，逐漸深入到醫(yī)院文化理念，再到各部門職能，漸漸過渡到護理專業(yè)知識的培訓(xùn)，始終將以病人為中心，實施優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的理念，貫穿于整個培訓(xùn)之中。理論知識的學(xué)習(xí)讓我從對護理工作的泛泛認識深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不再僅限于簡單的輸液，發(fā)藥。徐敏老師的應(yīng)急預(yù)案的講解和張榮榮老師的急危重癥預(yù)案，張博老師的講的患者的病情觀察與護理，讓我受益匪淺，為我能夠在臨床上勝任護理工作給予了很大的幫助，彌補了我之前知識的缺失。也讓我深深地體會到了細心的重要性。我們被稱為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點細心。病人病情的變化，尤其是危重病人，需要我們時刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴格三查八對，多留意病人的病情變化，眼觀六路，耳聽八方，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護理措施，做好各項護理記錄及交接班工作，嚴防差錯意外的發(fā)生。

    “我眼中的護士長”那節(jié)課也讓我印象深刻，記得尹老師說過題目雖是我眼中的護士長，其實也就是我眼中的護士。強調(diào)了護理人員的重要性，三分治療，七分護理。并帶我們重新學(xué)習(xí)了南丁格爾誓言，通過護理先輩黎秀芳前輩的故事告訴我們護理工作看似平凡，然則并不平凡。而我們新一代的護理人員也要向黎秀芳前輩學(xué)習(xí)。

      感染無小事，防控靠大家。劉冰老師和李武平老師分別就感控，標準預(yù)防，消毒隔離，醫(yī)院感染，職業(yè)暴露等方面也做了系統(tǒng)的講解，這使我認識到了院感的重要性，在工作中一定要加強預(yù)防控制，強化無菌觀念，增強法律意識。掌握一定的預(yù)防醫(yī)院感染的知識與技術(shù)，不僅可以減少感染的發(fā)生與擴散，而且可以增強自我保護意識。醫(yī)院作為患者最集中的地方，而護士就是與患者接觸最多的群體。我們也要學(xué)會愛惜自己，提高自我防范的意識，只有做好自身的防護工作，才能更好的護理患者。

      護士禮儀是護士素質(zhì)，修養(yǎng)，氣質(zhì)行為的綜合反映，是護理人員在護理實踐活動中的必須遵守的準則，代表的是醫(yī)院的形象和文化――這是從楊娥老師的課上學(xué)來的，坦白說在這之前我是沒有這個概念的。英國哲學(xué)家洛克曾經(jīng)說過:“禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾，使它們對他具有效用，去為他獲得一切和他人接近的人的尊重與好感。”關(guān)于禮儀方面，它作為一種特殊的溝通語言，可以拉近人與人之間的距離，在我們對待患者的時候更是如此。得體的行為會讓人賞心悅目，以笑容面對病人及他的家人，為病人祈福，以作為精神上的支持。處事得體，對人彬彬有禮，在實際行動上全力以赴。

       在醫(yī)患關(guān)系緊張的今天，溝通技巧，護士條例及相關(guān)法律，不良事件管理在臨床護理工作中也是非常重要的，掌握良好的溝通技巧，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，才能夠與患者及家屬更好更有效的溝通，避免糾紛。JCI標準下不良事件的管理與上報的學(xué)習(xí)，讓我更進一步認識到不良事件對患者及家屬造成的損害，如何挖掘隱藏在海里的冰山――發(fā)現(xiàn)不良事件，這就要求我們護理人員從自身做起，加強責(zé)任心，強化安全意識，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)及各項規(guī)章制度，遵守各項操作規(guī)程，從小事做起，時時刻刻用慎獨精神來約束自己。

      護理技能培訓(xùn)于3月15日在李瑞剛老師的“正確洗手，’手’筑健康”的課程講解之后正式拉開帷幕。洗手、給氧技術(shù)、穿脫隔離衣、輸血、胃腸減壓技術(shù)、生命體征測量技術(shù)依次進行了培訓(xùn)與考核，每項操作從目的、備物、人文關(guān)懷、操作流程、無菌原則、查對制度等都嚴格要求，我們的操作從不規(guī)范到規(guī)范，概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，各位老師手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練及老師對操作相關(guān)理論知識的提問中讓我們真正體會到了操作前有教育，操作時有指導(dǎo)，操作后有總結(jié)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)的加深，我不僅提高了動手操作能力，更是加強了我的理論知識。各位培訓(xùn)老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解到了護士是一個優(yōu)雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業(yè)。

       作為一名臨床護士，接觸最多的便是患者和家屬，我們應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

       西安，對我來說是一座陌生的城市，而在這座陌生城市帶給我溫暖的則是國醫(yī)的各位老師和新伙伴們。這為數(shù)半月的培訓(xùn)，讓我重新?lián)炱鹆四窃缫褣佒X后理論知識，更新了以往的陳舊觀念，感謝國際醫(yī)學(xué)給我們這次培訓(xùn)的機會，感謝各位老師為我們培訓(xùn)的辛勤付出，感謝新伙伴們的相互督促。在接下來的培訓(xùn)中，我會繼續(xù)嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)，認真對待每一次授課，在國際醫(yī)學(xué)這片希望的土地，在這溫暖的春天，播下希望的種子，在我人生的四季生長，收割，把果實分享給每一位患者。

       靜水流深，滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后，逝雪淺，幽香遠，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，一花盛開一天堂！護理之路，如履薄冰，因為有了國醫(yī)這個溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護理工作，秉承我們的服務(wù)理念，珍惜每一次服務(wù)，一次做好。走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，認真服務(wù)每一位患者，做好那一葉，一花的美麗！